2025年12月17日，第十八届新浪&微博教育盛典在北京隆重举行。活动延续以“教育的力量”为核心主题，深度融合新浪与微博平台的亿级用户生态与专业传播资源，聚焦AI+教育、国际教育、职业教育、素质教育、家庭教育等核心版块，汇聚政策制定者、学术领袖、行业先锋与媒体代表，通过主题演讲、圆桌对话、案例展演、年度发布等丰富形式，构建“趋势引领—价值赋能—产业互联—社会共振”的立体交流平台，共同探索中国教育的未来图景。
中欧国际教育交流协会主席李思谊出席本次盛典活动，并接受新浪教育独家对话，以下为内容实录：
主持人： Hello，新浪微博的各位网友们大家好，这里是新浪微博2025教育盛典的活动现场，今天我们也非常荣幸邀请到了中欧国际教育交流协会主席李思谊博士来到我们的访谈间，接下来时间有请李博士做一个简单的自我介绍。
李思谊： 谢谢主持人，大家好，我是李思谊，来自中欧国际教育交流协会，从事教育行业已经有十多年了。
主持人： 今天我们非常荣幸能将李博士邀请到我们的访谈间，接下来时间也有几个简单的问题，希望您可以给我们进行一些分享。首先第一个问题是：请您简单给大家介绍一下中欧国际教育交流协会。来，有请。
李思谊： 中欧国际教育交流协会总部设于意大利罗马，致力于推动中国与欧洲之间高水平的教育、人文与人才发展交流。协会以深化中欧教育互联互通为核心使命，面向海内外华人及全球学习者，着力培养具备国际视野与跨文化沟通能力的高素质人才，搭建中欧文明互鉴与文化共融的重要桥梁。
协会依托中欧多领域优质教育资源，每年开展学术交流访问、教育研究合作、专业能力提升培训及大型跨文化交流项目等，以推动教育理念互鉴、学术资源共享。通过系统性的教育服务与国际合作平台建设，协会持续促进中欧专业人才的培养、选拔与输送，助力构建面向未来的国际教育共同体。
主持人： 非常感谢李博士为我们介绍的中欧国际教育交流协会。第二个问题：在复杂多变的教育环境当中，您认为教育者需要具备哪些核心能力呢？
李思谊： 在当今复杂多变的教育环境中，我始终相信：教育者最核心的能力来自于对两个关键维度的深刻理解，即尊重每一个孩子的独特性，并理解与顺应时代发展的方向。只有在“个体”与“时代”之间找到平衡，教育才能真正拥有持续的生命力。
第一，教育者需要真正理解，每一个孩子都是独立的生命个体。
每个孩子的差异，在某种意义上并不是问题，而是他们天然的优势所在。因此，教育者更需要具备“看见孩子”的能力，包括：看见孩子独特的表达方式、兴趣特点与成长节奏；理解其行为背后的情绪和动机；提供倾听和理解的体验，允许他们以适合自己的速度来发展。教育并非塑造统一标准，而是陪伴不同的生命找到属于自己的方向。
第二，教育者也需要尊重时代的发展趋势。
我们正处在人工智能、全球化、跨文化交流和“智教融合”不断加深的时代。教育者在某种程度上需要具备对时代趋势的敏感度，理解AI正一定程度上改变学习方式，但很难完全代替人类真实表达；国际化素养正在成为越来越重要的能力之一；多文化理解逐渐成为全球互动的关键；技术带来的是效率，但教育仍需要情感温度与价值引导。教育者能否理解时代，很大程度上决定了学生能否适应未来，而不是停留在过去的模式里。
第三，教育者的关键价值是在“独特的孩子”与“变化的时代”之间搭建桥梁。
这是一种教育的智慧，也是一种责任。教育者需要在多个层面上实现平衡：尊重孩子的独特节奏，同时帮助他们构建面向未来的能力；在技术的辅助下提高效率，但仍保持教育的温度；引导孩子表达、合作、思考，而不是单纯被动地接受知识。教育从来不只是教学，更是帮助生命与时代建立连接。
第四，在这些基础上，新时代的教育者还需要具备多种能力。
比如说同情心与情感共情能力，是教育的关键。很多教育都始于一句“我理解你”。孩子愿不愿意学习，往往取决于是否感受到被尊重与被理解。
还有持续学习与专业成长能力。时代变化迅速，教育者自身要不断学习，才能持续引领学生。
教学创新与学习体验设计能力，能够让学习变得可参与、可体验、可表达，这是教育走向深度的标志。
建立信任关系的能力。信任十分重要，它为孩子的表达、探索与成长提供安全感。
跨学科理解与国际视野。孩子未来面对的是更开放、更复杂的世界。教育者有国际视野，学生才可能拥抱全球化。
激发学生内在动力的能力，是教育者的任务，不只是给答案，而是启发孩子愿意去寻找答案。
情绪管理与心理支持能力。教育者的稳定、耐心与温度，在某些时候会成为孩子继续前行的力量。
教育定力与价值坚守。在技术快速发展的时代，教育者需要守住教育的本质，培养能够思考、表达、沟通、理解与创造的人。
主持人： 非常感谢您的分享。接下来这个问题您刚刚也提到了，在人工智能与教育深度融合的趋势之下，未来行业发展将会呈现哪些核心发展方向呢？
李思谊： 在人工智能与教育深度融合的大趋势下，全球教育行业正在经历深层次的结构重塑。技术推动效率，但真正决定未来教育形态的是我们如何在“智能”与“育人”的关系上作出新的平衡与选择。从这一角度出发，未来教育行业的发展趋势将呈现以下几个核心方向，而这几个方向也正是中欧国际教育交流协会重点参与、推动与引领的领域。
第一个方向：智能技术赋能下的高质量个性化学习。
AI将使教育从传统的大规模同质化教学迈向真正的个性化与精准化。学习者的学习路径、进度监测以及反馈机制都将更加科学高效。我们强调：技术推进的是效率，而教育必须坚持育人本位。协会正推进将智能学习工具与国际化语言能力结合，使学习者既受益于技术带来的效率，又在“人本学习体验”中获得深度成长。
第二个方向：语言表达与跨文化沟通成为核心素养。
在智教融合时代，技术可以翻译语言，但无法翻译情感、文化与思想。因此，口才、演讲、多语种沟通能力将成为未来人才的“突出竞争力”。这也正是协会设立国际多语言演讲课程的初衷：培养能思考、能表达、能影响的人，让学习者具备在中欧乃至国际舞台上进行公共沟通的能力，从而以表达力促进跨文化理解与文明互鉴。可以说在AI时代，人类表达力的价值不仅没有下降，反而被进一步放大。
第三个方向：跨文化人才培养成为教育合作的新焦点。
在全球协同发展背景下，会使用技术的人很多，但能够跨文化沟通、理解多元文明的人依然稀缺。AI无法替代真实的文化接触，而协会在中欧教育与人文交流领域始终保持着前沿性的战略布局与深度参与。未来，具备以下能力的复合型人才将成为国际合作的关键：一、多语言沟通；二、国际理解与文化同理；三、全球表达能力；四、国际公共治理视野。中欧国际教育交流协会的项目、课程与交流机制，正是围绕这些能力的培养而展开的。
第四个方向：人机协同下的“高阶能力”成为教育核心。
AI可以处理信息，但无法进行价值判断、创造性思考、情感表达、道德选择、公共沟通与领导力展现。未来教育的重点将从“知识传授”转向“能力建构”，尤其是：批判性思维、创新意识、表达与说服力、协作能力、心理韧性。这些都是协会在国际语言演讲课程与跨文化教育项目中所强调的深度能力。
第五个方向：国际合作平台成为人才培养的重要基础设施。
随着智教融合的加速，单一国家的教育体系无法满足人才培养全链条需求。因此，跨国合作、资源共享、课程共建将成为主流。中欧国际教育交流协会将继续搭建中欧教育资源共建平台，推动学术交流、青年互访与科研对话，打造国际人才培养通道，促进文明互鉴与教育合作制度化发展。协会的目标是在智慧教育深度融合的时代，构建一个面向未来的国际教育共同体。
未来教育的发展，智能化带来效率，国际化决定格局，人本能力决定高度。而中欧国际教育交流协会正是以这样的使命为牵引，以智能技术为工具，以跨文化教育为纽带，以表达能力和国际素养为核心，培养面向未来、能够连接中欧、沟通世界的新一代国际化人才。
主持人： 好的，非常感谢李博士为我们带来的深刻解读，我们也很感谢您今天来到我们的访谈间进行座谈，非常感谢，我们此刻的访谈到此结束，谢谢！
李思谊： 谢谢主持人，谢谢！
2025新浪微博教育盛典
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